jadgsd dj,[ fgrf ],vd hgHf'hg gglvm hgH,gn td jhvdoi ugn pshf fhdvk ,[lhidvi

[]d] lpl] hguf]hggi 2012 Hka,]m dli vhzum []h

سلامو... اخباركم ان شاءالله كويسين يلا ياحلوين مطول عليكم $$$ $$ $$$ $$ $$$ $$ $$$ $$ $$$ $$ $$$ $$ $$$ $$ وبس~~

w,v 'fdui [,khk ghjt,j;l

;g ad jpfi >>>>j,ru qdhui>>

أقبح السيارات التي تم صنعها سيارة LADA سيارة الدفع الرباعي الروسية سيارة تاتا الهندية سيارة أورورا في نيويورك سكريبس صنعت في ديترويت. الموضوع الأصلى من هنا: منتديات غرور بنات - غرور بنات http://vb.grorbnat.com/showthread.php?t=208163 سيارة ماوزر في فرنسا كارتر موتور كوربوريشن في كاليفورنيا سيارة رينو دوفين في فرنسا من جد اقبح سيارات شفتها بحياتي

Hrfp hgsdhvhj hgjd jl wkuih

آآآش تبي// أكثر من "كذه" دلال . .} مـــد خ ـــــــــــــل. .} يقوٍلوٍن آلغ‘ـَـَيآب-{ آفضل طرٍيقـًـَـَہُ * لآختبآرٍ آلشوٍوٍوٍق . . !لڪ آلله ~ من عرٍفتڪ | وٍآنت تختبرٍه . . } لڪ آلله ~ من عرٍفتڪ | وٍآنت تختبرٍه . . } لڪ آلله ~ من عرٍفتڪ | وٍآنت تختبرٍه . . } مــــــــــ خ ــــــــــــــرج..} آح ـسب آلسآلفه [نظرهٍ] وآح ـسب آن آلغ ـرام "آعج ـاب" آلين صرت بغيابه آضيق بداخ ـل ثيابي . .}

NNNa jfdLL H;ev lk ";`i" ]ghg > >C

صباح الخير / مساء النور اسعد الله جميع اوقاتكم احبتي تحيتي :9[1]:

a,. ggh'thg lk nike - Adidas Gucci

كيف تعلّمين طفلك تقدير النعمة؟ تبدو مطالب الصغار لا تنتهي، في ظلّ إغراء الإعلانات التجارية، بالإضافة إلى أنانية الطفولة التي تدفعهم إلى الرغبة في شراء أي وكل شيء في هذا العالم! فماذا تفعل الأم حيال هذه الرغبات الجامحة؟ وكيف يمكن أن تعلّم طفلها تقدير النعمة؟ تشرح الاختصاصية في علم الاجتماع روضة سعد الوزير لـ "سيدتي" أنّه "يتملّك أطفال الجيل الحالي ما يشبه الهوس الذي يتمظهر بوضوح في سعيهم الدائم خلف اقتناء كل جديد ولافت من أجهزة حديثة ووسائل ترفيه وملابس فاخرة، بصرف النظر عمّا يتكبّده الأبوان من أموال لتوفير هذه المطالب". وتضيف "أن الأم ،على وجه الخصوص، هي المسؤولة عن تمادي طفلها في هذا السلوك، فإذا كانت تستجيب لمطالبه كافة، مهما كانت مكلفة، بدون تردّد، حتى في ظلّ توافر المال فهي تنشئه تنشئة تبعد عن المعايير التربوية السليمة، علماً أن توافر المال ليس العائق الوحيد أمام الاستجابة لرغبات الطفل وطالما توافر تنتهي المشكلة، إنما هناك معايير تربوية ونفسية واجتماعية يجب أن تراعى، في هذا الإطار. فمن المعلوم أنّ إغداق المال من الأسباب الرئيسة لفساد الأخلاق، ويمهّد طريق انحراف الطفل في المستقبل". وضع الميزانية ويجدر بالأم أن تشرح لطفلها أنّ لكل أسرة، مهما كانت درجة ثرائها أو فقرها، متطلبات أساسية. لذا، يجب أن يفكر كل فرد من أفرادها في تحديد إنفاقه بما يتناسب مع الدخل الذي يتوافر لها، فلا يصحّ أن يبالغ أحدهم في طلباته واستنفاد هذا الدخل في إرضاء رغباته بدون النظر للآخرين. ومن المفيد أن تشاركه في وضع ميزانية شهرية تشمل المصروفات المعيشية من مأكل وملبس وفواتير الماء والكهرباء والهاتف وأقساط التعليم والالتزامات تجاه العائلة والأصدقاء، وغيرها من الضروريات.ويفضّل أن ينخرط الطفل في هذا الأمر بشكل اعتيادي، أي لا يرتبط برفض طلب ما كان قد طلبه حتى لا يكون الهدف منه إشعاره بالذنب والتأنيب غير المباشر، وإنما لتوضيح حقيقة الوضع المالي للأسرة لإشعاره بالمسؤولية وتدريبه على ترتيب الأولويات. وينبغي تخصيص مبلغ محدّد من ميزانية الأسرة لمساعدة المحتاجين، مع تذكير أطفالنا قبل التفكير في الإنفاق على الترفيه والألعاب والملابس الزائدة عن الحاجة أنّ هناك فقراء لا يجدون قوت يومهم، وأطفالاً يتركون التعليم ويقومون بعمل شاق من أجل توفير أساسيات الحياة لأسرهم، وفي الصومال كانت الأطفال تموت جوعاً بين أيدي أمهاتهم! حيل مجرّبة _ استخدمي فن المماطلة: عندما يطلب منك طفلك شراء غرض معيّن، لا تنفّذي طلبه على الفور، بل قولي له: "دعنا نؤجّل الأمر إلى الأسبوع القادم، ونرى هل ستنخفض الأسعار؟"، أو "انتظر حتى موسم التخفيضات". فن المماطلة بذكاء يغرس بذرة في عقل طفلكِ وهي أن يكون عقلانياً دائماً قبل الإقدام على الشراء. _ امنحيه مصروفاً أسبوعياً: من أفضل الأشياء التي يمكن من خلالها تدريب الطفل على إنفاق المال بمسؤولية وعقلانية مصروفه الشخصي، فاطلبي منه أن يوفّر ولو جزءاً من ثمن ما يريد شراءه من مصروفه الخاص، وأن يحدّد احتياجاته الأسبوعية أو الشهرية، وتعرّفي على خططه لهذه الفترة (القيام برحلة مع المدرسة، أو شراء هدية لصديق في عيد ميلاده، أو شراء قميص). اقترحي عليه أن يخصّص مبلغاً من المال يكفي هذه الاحتياجات، وامنحيه ما طلب إن كان في حدود المعقول. لكن، اعقدي معه اتفاقاً بأنه لو أنفق مصروفه بطريقة سيئة قبل حلول موعد المصروف القادم فإنكِ لن تمنحيه أي أموال إضافية، وإن حدث العكس فسوف تعطيه مكافأة. _ أسندي إليه أعمالاً بأجر: إذا طلب منكِ ابتياع غرض مرتفع السعر إلى حدّ ما، اتّفقي معه على القيام بأعمال إضافية بسيطة نظير مقابل مادي، كالأعمال المنزلية، العناية بالحديقة، شراء بعض الأغراض من الخارج، رعاية إخوته الصغار أو تعليمهم، وأعطيه أجره. وسيشعر حينها بقيمة المال، وأنّ الحصول عليه يتطلّب بذل مجهود. _ اصطحبيه للتسوّق: اصطحاب طفلك إلى "السوبر ماركت" طريقة مفيدة لتعليمه كيفية إنفاق المال عن طريقة مقارنة الأسعار والتمسك بحدود الميزانية المرصودة للشراء. لذا، أشركيه في كتابة لائحة التسوّق، وأخبريه عن حدود ميزانيتك وأنّ شراء لعبة ما يعني حذف بند ضروري من اللائحة المعدّة. ودعيه يقرأ لكِ الأسعار، ويقارن بعضها ببعض لناحية الأغراض ذات الجودة عينها والسعر الأقلّ، أو يحمل آلة حاسبة ويحسب الفارق بين الأسعار، وكم تبقّى من أموال... إرشادات مفيدة •لا تتركي عواطفك تحرّكك تجاه طلبات طفلك، فالتوازن ضروري بين المطلوب والمتاح. •إذا أراد طفلك غرضاً غالي الثمن، ناقشيه في الفوائد التي ستعود عليه منه حتى تصلي إلى نتيجة يتنازل بها الطفل عن حاجته لإدراكه أنّ سعر الشيء الذي يودّ شراءه أكبر من قيمته. •علّميه التنازل عن بعض ماله من أجل الفقراء والمساكين والمحتاجين. • احترسي إن كنت مبذّرة ولا تخطّطي بعقلانية في إنفاق المال وتتركين الحبل على الغارب في أثناء التسوّق، إذ سينشأ طفلك على هذا المنوال في التعامل مع المال. •حوّلي الهدايا المالية و"العيدية" التي يمكن أن ينالها طفلك في خلال المناسبات إلى مشروع للادّخار من خلال حساب مصرفي، وإذا كان صغير السن علّميه ادّخارها في الحصّالة. •أقنعي طفلكِ وعلّميه أنّ التمتّع بالحياة يجب أن يكون بحدود المعقول بدون إفراط أو تفريط، فدوام الحال من المحال. انعكاس تغيّرات مستوى المعيشة على الأطفال في ظلّ الأزمة المالية العالمية التي ألقت بظلال قاتمة على دخل العديد من الأسر، تفيد دراسة برازيلية أنّ تفاعل الأبناء مع تغيّرات مستوى المعيشة يرتبط بشكل أساسي بطريقة التربية المعتمدة في "أيام العز"، فإذا كانوا قد اعتادوا العيش بطريقة غير منضبطة اقتصادياً وغير مسؤولة، فعندها سيجدون صعوبات في التأقلم مع الوضع الجديد، كما سيعانون من أزمة نفسية نتيجة لذلك. أمّا من كان قد اعتمد أسلوباً عاقلاً في التربية اعتاد فيه الأولاد على تحمّل المسؤولية ومواجهة المشكلات الطارئة فعندها سيكون الحل أسهل، بل على العكس، سيشكّل الصغار دعماً إيجابياً لأهلهم في الأوقات الحرجة.

;dt jug~ldk 'tg; jr]dv hgkulm?

أإروأإآح تركت هنأِأِك لتكون بقأِيأِ سأِجده أِروأِح قد خأِأِلف ظهورهأِ موأِعيد خروجهأِ لتخأِأِلف بأِلتأِلي مظأِهر أِلحقيقه بحلوهأِ و مرهأِ حقأِئق تخاالفت لتشغل مرارتها حيز الظهور و حيز أِلأِنفتاح للعالم حقائق طغت على أِلعالم لتدمر بدورها حقيقة أِنسان لتفقده جزءا من أِنسانيته أِو جزءأِ من عأِطفته ليعتبر بهذأِ " خيأِال شخص ميت " ذلك أِلأِنسأِن أِلذي تجرد من أِنسأِنيته ليعيش فأِلأِرض وحشا لآ أِنسأِن " خَيَأِأِلْ شَخْصْ مَيِتْ" ذلك أِلأِنسأِن أِلذي دمره حزنه على أِلفرأِق وشوقه لطعم أِللقأِء فعأِش متجردأِ من أِلأِبتسأِمه " خَيَأِأِلْ شَخْصْ مَيِتْ " ذلك أِلعأِلم أِلذي أِخترع أِلكثير في سبيل تدمير أِلكثير " خَيَأِأِلْ شَخْصْ مَيِتْ " ذلك أِلجندي أِلذي أِفنى حيأِته خدمة للوطن فرمى بين أِلأِزقة عندمأِ أِنتهت مدة صلأِحيته " خَيَأِأِلْ شَخْصْ مَيِتْ " هذأِ أِلفقير أِلذي يمشي بين أِلشوأِرع قأِئلأِ من مأِل أِلله يأِ محسنين أِرضنأِ أِلصغيره مليئه بمن هم في صيغة أِلشخص أِلميت أِلحي هذه ألصيغه أِلكيميائيه أِلتي عجز عن حلها اشهر علمأِء أِلكيميأِء . فهي صيغه نفسيه حأِئرة بين عقولٍ طغت على وجودهأِ أِلقلوب ممارااق

oJJJJdhg aoJJJJJw ldJJJJj

idgh dh vlhkm | lw'tn hgu.h,d

تهنئه للملك عبدالله بمناسبه ذكرى البيعه السابعه تحتفل المملكة العربية السعودية (الخميـــس) السادس والعشرين من هذا العام 1433 هـ ذكرى مرور سبعة أعوام على تولي خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعودحفظه الله مقاليد الحكم في وطني المملكة العربية السعودية ويطيب لي ولنا جميعا بهذه المناسبة الغالية على قلوبنا أن نُعبّر عن مشاعرنا لقائد مسيرتنا خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعودحفظه الله ورعاه بمناسبة الذكرى السابعة لمبايعته وتوليه مقاليد الحكم في بلادنا الغالية ونهنئ قائدنا ونهنئ أنفسنا بهذه الذكرى ونجدد له البيعة الصادقة على كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم قولا وعملا وندعو لقائدنا المحبوب ولسمو ولي العهدصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز ولسمو النائب الثاني صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز بدوام الصحة والعافية وان يحفظهم الله لنا ويبرهم بالبطانة الصالحة التي تعينهم على الخير في خدمة البلاد وتشاطرهم الحب والولاءلوطننا الغالي .. آمين اختكم /شمؤخ أنثي

;g uhl ,hgsu,]di fhgt odv jikzi flkhsfm lv,v7sk,hj ggfdui

مـدخـل ... } صَعَّبَ .! أجَبَرَ عيوني ٺُنّـآم ڤي لَيْلـهـ و إنٺِز عَلَّـآنـهـ و إِذَا مَرَّٺ عَلَّي أيـآم آجيگ بـ رُوحِيّو لهـآنــهـ مَعَي حَبّ و بقإِيَّا أحَلَّـآم و بـآقـهـ وَرَدَ خَجِلَـآنـهـ خجَوّل الُورْد مآيِنّلـآم لأنگ أجَمَلآنسـآنــهـ .. مخرج...} عَسَى الله لـآيجَيْب خَصَّـآملـأجُلّ حَبّنآ و عَلَّشآنـهـ و گَلَّ مـآمَرَّ ڤيِنّآ عآم هُوَآنآ ٺوَرْقَ آغَصَّآنـهـ أنآشَوَّقَي يزِيّد هِيَآم گَثُرَ مآ رُوحِيّ عَشِقَآنـهـ

lQuQd pQf~ , frYAdQ~h HpQgQ~JNl fJNrJiJ ,QvQ]Q oQ[AgQJNkJi

..............

Hg,hk H/htv hg Pastel gvfdu ,wdt2012

|‘ عَيْوبْ عَليْنَآ تَصحِيحَهآ | السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عآلمي ملئ بالفوضى لم اتوقف عند ميناء لأشعر بآلرآحه لا أعلم هل هذه خاطره أم حروف مبعثره لَيسَ عَيْباً أن تكون الأفضل بين أقرانك .. لكن العيب أن تكون شبيهاً بهم لَيسَ عَيْباً أن تبذل كل جهدك لتحقق حلمك .. لكن العيب أن تحلم وتترك أحلامك ولا تحققها لَيسَ عَيْباً أن تحتـــرم أحــلام غــيرك .. لكن العيب أن تسخر من أحلامهم ليسَ عَيْباًأن تساعد في تحقيق أحلآم غيرك .. لكن لعيب أن تقول إن أحلامهم مستحيله لَيسَ عَيْباًمدى خوفــك من الفــشل .. لكن العيب أن لا تواجه مخاوفك لَيسَ عَيْباً أن تنظر للأخرين بنضره عابره لا تلتمس مابهم من حزن .. لكن العيب أن تعرف مدى حزنهم ولا تفعل شيئاً

|U uQdX,fX uQgdXkQN jQwpAdpQiN |

كيف تحزن وقدوتك أسعد رجل في العالم , السعادة كل السعادة في اتباع النبي والشقاء كل الشقاء في مفارقة هداه وترك سنته ..... فكيف تحزن و قدوتك هو أسعد رجل في العالم كله ؟ - نعم كان أسعد الناس رغم حياة الزهد و التقشف التي عاشها النبى . . . . نام على الحصير حتى اثر الحصير في جنبه الشريف . . . . جاع حتى ربط على بطنه حجرا من الجوع . . مات أولاده وبناته في حياته إلا فاطمة _رضي الله عنه _ ماتت بعده . . . . أوذي أشد الإيذاء , وقتل عدد كبير من أصحابه و عذب أكثرهم عذابا شديدا . . . طرد من مكة . . . اتهم في عرضه . . . عانى من الألم و المرض . . . دبرت المؤامرات لقتله . . . . و مع ذلك كان أسعد رجل في العالم , لانه كان أعرف الناس بالله و أخشى الناس لله و أعبد الناس لله . . . فلا تحزن مادمت تسير على هديه صلى الله على محمد صلى الله عليه وسلم اللّهم صَلِّ وَ سَلّم وَ بَـآركْ عَلى سَيّدنـآ مُحمد وَ علَى آله وَ صحبهِ أَجمعين ‘ اللّهم أرزقنَـآ إِتّبَـآع نَبيّكَ وَ نَهج نَبيّك إِلَى يَومِ اَلدّين وَ أُرزقنَـآ مُرافقتهِ فِي اَلفردوس اَلأَعلَى مَع اَلنّبييّن وَ الصّديقينَ وَ الشّهدآء

gh jp.k lh ]lj jsdv ugn i]diKK